Vzdelávanie - EduPOWER

Escape room vo vyučovaní

Monika Kakasová — Fri, 24 Apr 2026 08:06:21 +0000

Escape room vo vyučovaní: ako premeniť hodinu na zážitok

Chcete, aby sa vaše žiačky a žiaci na hodiny tešili a aktívne sa zapájali do učenia? Na tomto webinári si ukážeme, ako môžete premeniť bežnú hodinu na napínavý escape room zážitok, ktorý žiačky a žiakov prirodzene vtiahne do učenia a udrží ich pozornosť až do konca.

Escape room nie je len hra, ale účinný nástroj, ktorý rozvíja logické myslenie, spoluprácu,komunikáciu aj samostatnosť žiačok a žiakov. Spoločne sa pozrieme na to, ako túto metódu využiť v rôznych predmetoch a ako ju jednoducho prispôsobiť veku aj schopnostiam žiačok a žiakov. Uvidíte konkrétny príklad využitia nielen na hodinách fyziky, ale aj v ďalších predmetoch. Získate overené nápady z praxe a jasný postup, ako si vytvoriť vlastnú escape room aktivitu od prvého nápadu až po realizáciu v triede. Odnesiete si praktické tipy, ktoré môžete využiť hneď na najbližšej hodine a priniesť do vyučovania viac radosti, aktivity a zmysluplného učenia.

Čo sa dozviete:

konkrétne nápady na escape room aktivity do rôznych predmetov
postup, ako si vytvoriť vlastnú escape room krok za krokom
tipy, ako motivovať a zapojiť všetkých žiakov a žiačky
odporúčania, ako zvládnuť organizáciu na hodine
inšpiráciu, ako prepojiť učenie s hrou a zážitkom

O lektorke:

Som absolventkou Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, kde som vyštudovala slovenský jazyk a literatúru a geografiu. Svoje vzdelanie som si postupne rozšírila o fyziku, psychológiu, špeciálnu pedagogiku a školskú psychológiu. Pôsobila som na strednej škole a v súčasnosti učím na základnej škole. Zároveň pracujem aj ako školský psychológ, čo mi umožňuje lepšie porozumieť tomu, čo žiakov motivuje a ako ich efektívne zapájať do učenia. Vo svojej výučbe kladiem dôraz na aktivitu žiakov a ich samostatné objavovanie poznatkov. Využívam rôzne hry, pokusy, projektové vyučovanie, prácu na stanovištiach, escape room aktivity aj tvorivé úlohy. Rada prepájam viacero predmetov a zapájam digitálne technológie tak, aby učenie bolo pre žiakov zmysluplné, pútavé a zároveň efektívne.

Článok Escape room vo vyučovaní je zobrazený ako prvý na EduPOWER.

Ako zmeniť príklad na projekt – MAT na 2. st. ZŠ

Tomáš Božik — Wed, 15 Apr 2026 11:47:51 +0000

Praktické inovačné vzdelávanie, ktoré vám ukáže, ako premeniť bežné hodiny matematiky na zmysluplné projekty prepojené s reálnym životom. Vzdelávanie v hodnote 260 € je bezplatné pre učiteľky a učiteľov matematiky na 2. stupni základných škôl (adekvátne aj 1.-4. ročník osemročného gymnázia) vďaka podpore Nadácie Slovenských elektrární. Kapacita je obmedzená. Registrácia je dostupná do naplnenia kapacity.

O kurze

Poďte spolu s nami nájsť spôsob, ako vniesť prvky projektového vyučovania aj do vašich hodín matematiky a naplno využiť jeho benefity. Inšpirovať sa môžete konkrétnymi projektami z praxe, ktoré vám ukážu, že prepojiť matematiku s reálnym životom, využiť medzipredmetové vzťahy a projektové aktivity plánovať tak, aby ste ich mohli používať opakovane, nemusí byť vôbec ťažké.

Čo sa počas inovačného vzdelávania naučíte?

Ako postupne vnášať prvky projektového vyučovania aj do bežných hodín matematiky.
Ako matematike vrátiť jej spojenie s reálnym životom a podporiť tak motiváciu v triede.
Ako navrhovať aktivity a mini-projekty, ktoré môžete opakovane využívať aj pri ďalších témach a recyklovať v rôznych ročníkoch.
Ako efektívne plánovať aj väčšie projekty tak, aby vás nestáli veľa času a energie.
Ako prirodzene prepájať matematiku s inými predmetmi.
Ako nastaviť jednoduché hodnotenie a spätnú väzbu, ktoré podporujú učenie, nie stres.

Harmonogram a témy webinárov

Vzdelávanie prebieha kombinovanou formou online webinárov a samostatnej práce s podporou lektoriek.

28. 4. Dizajnovacie prvky projektového vyučovania — ako ich používať nielen pri plánovaní projektov, ale aj počas bežných hodín matematiky
5. 5. Ako využiť projekt naplno — rozširovanie a recyklácia projektov
12. 5. Od materiálu k výrobku — matematika a medzipredmetové vzťahy
19. 5. Matematika a umenie? Hľadanie motivácie u „nemotivovaných”
26. 5. Ako sa posunúť ešte o krok ďalej — vytrvalé bádanie, podporné schodíky, spätná väzba, hodnotenie a reflexia

(Zmena tém a harmonogramu vyhradená.)

Ukončenie a získanie osvedčenia o absolvovaní inovačného vzdelávania

Cieľom vzdelávania je váš reálny posun v učiteľskej praxi. Na získanie certifikátu o inovačnom vzdelávaní je potrebné:

1⃣ Účasť na webinároch. Webináre sa konajú každý utorok od 28. 4. do 26. 5. 2026 medzi 16:00 – 17:30.
2⃣ Vytvorenie vlastného návrhu. Na základe inšpirácií z webinárov navrhnúť spôsob uplatnenia projektového vyučovania na vašich hodinách (systematické zapojenie niektorého dizajnovacieho prvku PBL do vyučovania alebo návrh jednoduchého projektu).
3⃣ Možnosť online konzultácie. K dispozícii budete mať priestor na 15-minútovú konzultáciu na vyladenie vášho nápadu s lektorkou.
4⃣ Záverečné online kolokvium. Krátka prezentácia vášho návrhu a zdieľanie skúseností s kolegami.

BONUS: Všetky webináre budú nahrávané, takže sa k obsahu môžete kedykoľvek vrátiť.

Článok Ako zmeniť príklad na projekt – MAT na 2. st. ZŠ je zobrazený ako prvý na EduPOWER.

Bádateľské projekty už na ZŠ

Monika Kakasová — Tue, 07 Apr 2026 12:08:54 +0000

Malí vedci, veľké objavy - bádateľské projekty už na základnej škole

Webinár je zameraný na podporu a rozvoj prírodovedného vzdelávania a vedeckého myslenia žiačok a žiakov na 1. stupni základnej školy.

Predstavíme si možnosti, ako prirodzene prepájať výučbu s jednoduchými experimentami pre najmenších a podporovať detskú zvedavosť prostredníctvom bádateľských projektov. Súčasťou webinára bude aj predstavenie možností zapájania žiačok a žiakov do detských vedeckých súťaží, ktoré prispievajú k posilňovaniu ich motivácie, kreativity a aktívneho záujmu o poznávanie sveta.

Webinár je určený najmä učiteľkám a učiteľom 1. st ZŠ, ktorí

chcú svojich žiakov učiť bádateľsky,
hľadajú spôsob, ako mať svoju výuku zaujímavejšiu pre seba a pútavejšiu pre svojich žiakov a žiačky,
hľadajú zaujímavé témy a súťaže pre žiačky a žiakov 1. st. ZŠ

Na konkrétnych príkladoch z praxe si ukážeme, ako možno so žiakmi a žiačkami pracovať na projektoch a zapájať ich do súťaží, ako sú Festival 4 živlov či Festival vedy a techniky AMAVET, ale aj do iných bádateľských výziev. Predstavím konkrétne námety na projekty – od nápadu, výber témy až k prezentácii výsledkov.

Mgr. Janka Šišková Som učiteľkou na 1. stupni ZŠ s MŠ Nižná brána Kežmarok, kde vediem bádateľské krúžky a AMAVET klub. Popri bežnej práci učiteľky, sa venujem príprave žiačok a žiakov na súťaže, projektovej práci a mimoškolskej činnosti. Vo vyučovaní využívam projektové vyučovanie, inovatívne metódy a STEM vo všetkých predmetoch na prvom stupni. Absolvovala som mnohé vzdelávania na Slovensku aj v ČR, zamerané na STEM. Bola som účastníčkou učiteľského festivalu Science on Stage Festival Prague 2022 a Science on Stage Festival Turku 2024 vo Fínsku, kde som prezentovala STEM projekty pre žiakov mladšieho školského veku. Som autorkou 2 kalendárov jednoduchých experimentov pre deti, zbierky experimentov – Veda na kartách, spoluautorkou dvojknihy Bádateľská čítanka a Bádateľský denník.

Článok Bádateľské projekty už na ZŠ je zobrazený ako prvý na EduPOWER.

O kráse elektrických obvodov

Monika Kakasová — Thu, 26 Mar 2026 07:55:31 +0000

Papierové obvody (paper circuits) sú jednoduchý a kreatívny spôsob, ako žiačkam a žiakom
priblížiť elektrinu bez zložitého laboratórneho vybavenia.

Pomocou vodivej pásky,LED diód a papiera dokážu žiačky a žiaci vytvoriť svietiace projekty, ktoré ich vtiahnu do elektrických obvodov – či už na fyzike, technickej alebo výtvarnej výchove.

Na webinári sa zoznámime s:

– základnými princípmi fungovania papierových obvodov,

– potrebnými pomôckami a tipmi, kde hľadať inšpirácie a námety,

– praktickými aktivitami, ktoré môžete jednoducho zaradiť do výučby,

– úlohami podporujúcimi pochopenie tém ako elektrický obvod, vodič a izolant,
spínač či sériové a paralelné zapojenie,

– inšpiráciami na žiacke projekty prepájajúce elektroniku s tvorivosťou.

Mgr. Daniela Ďurišová vyštudovala som učiteľstvo matematiky a fyziky na UKF Nitra, kde som si neskôr doplnila aj tretí aprobačný predmet – informatiku. Na Gymnáziu A. Vrábla v Leviciach učím fyziku žiačky a žiakov osemročného aj štvorročného štúdia. Na učení fyziky ma bavia hlavne žiacke pokusy, z hodiny máme potom radosť ja aj žiaci. Hľadám preto spôsoby, ako realizovať žiacke experimenty aj napriek prekážkam, ktoré často učiteľom fyziky komplikujú prácu. Práve takto vznikol aj nápad s využitím papierových obvodov.

Článok O kráse elektrických obvodov je zobrazený ako prvý na EduPOWER.

Energoland – Pracovné listy

Tomáš Božik — Thu, 26 Feb 2026 12:57:23 +0000

Energoland je interaktívne vzdelávacie a informačné centrum o energii a výrobe elektriny, ktoré sa nachádza pri jadrovej elektrárni v Mochovciach. Energoland je vhodný pre žiakov, študentov, učiteľov, rodiny aj verejnosť – najmä pre tých, ktorí chcú pochopiť energiu hravou a interaktívnou formou, ale zároveň sa naučiť vedecké a technické fakty.
Pre exkurziu so žiakmi sme pre vás pripravili pracovné listy s metodickými pokynmi.

Pracovný list č.1

ideálny pre prvú návštevu Energolandu
pre žiačky a žiakov 6. ročníka, 2.cyklus ZŠ
predmety: fyzika, biológia, environmentálna výchova, geografia
pre dvojice alebo menšie skupiny
jednotlivé úlohy riešiteľné pri jednotlivých exponátoch

Na stiahnutie

Pracovný list č.2

pre žiačky a žiakov 8.-9. ročníka, 3. cyklus ZŠ
možnosť overiť si základné vedomosti a presvedčenia žiačok a žiakov
predmety: fyzika, biológia, chémia, geografia
viac priestoru na diskusiu a otázky žiačok a žiakov

Na stiahnutie

Pracovný list č.3

pre žiakov SŠ, gymnázií
predmety: fyzika, biológia, chémia
odbornejší výklad

Na stiahnutie

Článok Energoland – Pracovné listy je zobrazený ako prvý na EduPOWER.

Oživte matematiku v 1. cykle ZŠ

Tomáš Božik — Fri, 06 Feb 2026 10:09:13 +0000

Poďte s nami objaviť spôsoby, ako premeniť hodiny matematiky na dobrodružstvo plné objavov, kde čísla dávajú zmysel a deti sa učia vlastnou činnosťou.

Toto inovačné vzdelávanie vám neponúkne len teóriu, ale predovšetkým praktické a použiteľné aktivity pre učiteľku a učiteľa 1. cyklu základnej školy. Získate inšpirácie, ako prepojiť matematiku s inými predmetmi a ako do vyučovania prirodzene včleniť prvky projektového vyučovania (PBL).

Čo sa v programe naučíte?

Projektové vyučovanie (PBL) v 1. cykle: Ako naplánovať projekt od témy až po výsledný produkt bez toho, aby ste v triede stratili kontrolu.
Činnostné učenie: Konkrétne tipy, ako nechať žiakov matematiku „zažiť“ a pochopiť cez vlastnú manipuláciu a aktivitu.
Jednoduché experimenty: Námety na pokusy, ktoré oživia nielen matematiku, ale aj prvouku či prírodovedu.
Inkluzívny prístup: Ako efektívne pracovať so žiakmi so ŠVVP tak, aby na hodine matematiky napredovali všetci.

Harmonogram a témy webinárov

Vzdelávanie prebieha kombinovanou formou online webinárov a samostatnej tvorivej práce s podporou lektoriek.

11. 03. Úvod do PBL: Čo je projektové učenie a ako začať v 1. cykle?
18. 03. Činnostné učenie: Ako urobiť matematiku hravou a názornou.
25. 03. Projektová kultúra: Manažment skupín a „schodíky“ k úspechu.
08. 04. Experimenty v 1. cykle: Prepojenie matematiky s vedou.
15. 04. Hodnotenie a reflexia: Spätná väzba, ktorá motivuje k rastu.
22. 04. ŠVVP na matematike: Práca s rôznorodými potrebami žiakov.

Ukončenie a získanie osvedčenia o absolvovaní inovačného vzdelávania

Cieľom vzdelávania je váš reálny posun v praxi. Na získanie certifikátu o inovačnom vzdelávaní je potrebné:

Účasť na webinároch Webináre sa konajú každú stredu od 11. 3. do 22. 4. 2026 medzi 16:00 – 17:30 hod.
Vytvoriť vlastný návrh: Na základe inšpirácií z webinárov navrhnete oživenie vyučovania (využitie prvku PBL, experimentu alebo činnostného učenia).
Konzultácia: K dispozícii budete mať 15-minútové online sloty na vyladenie vášho nápadu s lektorkou.
Záverečné kolokvium: Krátka prezentácia vášho návrhu a zdieľanie skúseností s kolegami.

Bonus: Všetky webináre budú nahrávané, takže sa k obsahu môžete kedykoľvek vrátiť alebo si ho pozrieť zo záznamu.

Cena

Cena kurzu je 260 EUR.
Vďaka podpore od Nadácie Slovenských elektrární je kurz BEZPLATNÝ.
Kapacita kurzu je obmedzená. Registrácia je dostupná do naplnenia kapacity.

Článok Oživte matematiku v 1. cykle ZŠ je zobrazený ako prvý na EduPOWER.

Ako viesť žiakov v projektoch a súťažiach

Monika Kakasová — Fri, 06 Feb 2026 09:25:20 +0000

Ako viesť žiakov v projektoch a súťažiach

Dátum: 4. 3. 2026 o 16:00

Od Festivalu 4 živlov k ďalším súťažiam a výzvam

Žiacke bádateľské projekty a súťaže môžu výrazne podporiť motiváciu žiakov a ich osobnostný aj odborný rozvoj. Mnohí učitelia sa však do nich nepúšťajú – nie pre nezáujem, ale preto, že nevedia, aké majú možnosti, kde začať a ako žiakov počas projektu viesť.

Na konkrétnych príkladoch z praxe si ukážeme, ako možno so žiakmi pracovať na projektoch a zapájať ich do súťaží, ako sú Festival 4 živlov či Festival vedy a techniky AMAVET, ale aj do ďalších projektových výziev. Zameriame sa na praktické kroky – od prvého nápadu, cez výber témy a sprevádzanie žiakov a žiačok počas práce, až po prezentáciu výsledkov.

Webinár je určený najmä učiteľkám a učiteľom, ktorí:

so žiackymi projektmi a súťažami zatiaľ nemajú skúsenosti alebo váhajú,
nevedia, ako začať,
nepoznajú ponuku súťaží,
hľadajú spôsob, ako vybrať tému a zmysluplne viesť žiakov počas práce,
alebo majú obavy z časovej a organizačnej náročnosti.

Lektorka: Mgr. Adela Stajníková

Vyštudovala som učiteľstvo matematiky a fyziky na MFF UK v Bratislave a učiteľstvo anglického jazyka a literatúry na Pedagogickej fakulte UK. V školstve pôsobím viac ako 20 rokov, od roku 2002 na Gymnáziu Milana Rúfusa v Žiari nad Hronom, kde vyučujem matematiku a anglický jazyk. Venujem sa príprave žiakov na súťaže, projektovej práci a mimoškolskej činnosti. Rada využívam projektové vyučovanie (PBL), service learning a inovatívne metódy vo všeobecnovzdelávacích predmetoch. Absolvovala som viaceré vzdelávania na Slovensku aj v zahraničí zamerané na STEM, CLIL a rozvoj čitateľskej a finančnej gramotnosti. Vzdelávanie vnímam ako živý proces, ktorý v prepojení s praxou podporuje rozvoj a prináša zmysluplné zmeny.

Článok Ako viesť žiakov v projektoch a súťažiach je zobrazený ako prvý na EduPOWER.

Energoland – miesto pre inšpiratívny tematický deň

Monika Kakasová — Thu, 22 Jan 2026 13:23:06 +0000

Energoland – miesto pre inšpiratívny tematický deň

Záznam z webinára

Hľadáte spôsob, ako obohatiť vyučovanie o zážitok, ktorý má jasný vzdelávací cieľ?

Tematický deň či exkurzia nemusia byť len príjemným spestrením školského roka – môžu sa stať plnohodnotnou súčasťou vyučovania. Jednou z takýchto príležitostí je návšteva Energolandu. Na webinári vám predstavíme Energoland ako moderné interaktívne vzdelávacie centrum, ktoré žiačkam a žiakom zrozumiteľným a zážitkovým spôsobom približuje témy energie, technológií, udržateľnosti a ich vplyvu na každodenný život. Ukážeme si, ako môže exkurzia do Energolandu prirodzene podporiť porozumenie učivu a prepojiť poznatky z fyziky, chémie, biológie, geografie či informatiky.

Spoločne sa pozrieme na to, ako:

zvoliť vhodný obsah pre rôzne ročníky
prepojiť exkurziu so vzdelávacími štandardmi a cieľmi vyučovania
pripraviť žiačky a žiakov na návštevu a nadviazať na ňu vo vyučovaní
pracovať s pracovnými listami tak, aby podporovali aktívne učenie, premýšľanie a reflexiu
využiť Energoland ako základ pre tematický deň alebo projektové vyučovanie

Lektorka: Mgr. Lucia Rímešová vyštudovala PRIF UK – Učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov matematika, biológia. Aktuálne absolvuje rozširujúce štúdium fyziky. Nadšenec pre prírodné vedy, skúmanie a empirické vzdelávanie. Krédom je: identifikovať na ZŠ nadšencov pre prírodné vedy a inšpirovať budúcich vedcov a inžinierov k technickým odborom.

Článok Energoland – miesto pre inšpiratívny tematický deň je zobrazený ako prvý na EduPOWER.

Vyjdite s matematikou z lavíc do ulíc!

Monika Kakasová — Thu, 22 Jan 2026 13:13:32 +0000

Vyjdite s matematikou z lavíc do ulíc!

Objavte, ako premeniť obyčajnú prechádzku žiačok a žiakov II. stupňa ZŠ v uliciach mesta či obce na pútavú matematickú vychádzku plnú objavovania, merania a počítania.

Nenechávajte matematiku ukrytú v učebniciach a zošitoch, ktoré inšpirujú len tých najväčších matematických nadšencov. Vyjdite so žiačkami a žiakmi do ulíc vášho mesta či obce a ponúknite im príležitosť nájsť matematiku v bežnej každodennosti. Na našom webinári získate praktické tipy, ako premeniť obyčajnú prechádzku na pútavú matematickú vychádzku plnú objavovania, merania a počítania.

Pozrieme sa na to, ako:

využívať reálne objekty
rozvíjať matematické myslenie
podporovať samostatnosť a radosť z učenia
zapojiť žiačky a žiakov do tvorby vlastných úloh
realizovať vychádzky s využitím jednoduchých online nástrojov aj úplne bez technológií
plánovať zmysluplné matematické vychádzky v meste alebo obci

Michaela Lesajová Vyštudovala učiteľstvo matematiky a geografie na Prírodovedeckej fakulte UK v Bratislave. Neskôr si rozšírila aprobáciu o informatiku na FPV UKF v Nitre. Vyskúšala si prácu na prvom aj druhom stupni základnej školy, na gymnáziu aj na univerzite. Momentálne učí na spojenej škole na druhom stupni a gymnáziu. Na svojich hodinách často využíva nové metódy, nové podnety nielen pre žiakov, ale aj pre ňu ako učiteľa. Nemá rada v triede ticho, je šťastná, keď sa žiaci pýtajú, zaujímajú o tému. Jej hodiny neprebiehajú len v školskej triede, ale aj na školských chodbách, na školskom dvore aj v priestoroch mesta.

Článok Vyjdite s matematikou z lavíc do ulíc! je zobrazený ako prvý na EduPOWER.

Chilleri a bludičky na hodinách matematiky

Monika Kakasová — Thu, 08 Jan 2026 14:40:39 +0000

Ako motivovať chillerov a bludičky na hodinách matematiky

Prečo niektorí žiaci na matematike „chillujú“?

Webinár ponúka praktické stratégie, ako prebudiť záujem žiačok a žiakov, zapojiť pasívnych a podporiť slabších bez zbytočného tlaku. Zameriava sa na motiváciu cez úspech, aktivitu, zmysluplné úlohy a bezpečné prostredie, v ktorom je v poriadku robiť chyby a skúšať riešenia. Účastníci získajú konkrétne tipy, príklady z praxe a jednoduché aktivity, ktoré pomáhajú budovať sebadôveru žiačok a žiakov aj pozitívny vzťah k matematike.

Webinár je určený pre učiteľky a učiteľov matematiky na ZŠ

ktorí sa v triede stretávajú s pasivitou, nízkou motiváciou alebo neistotou,
ktorí chcú na hodinách matematiky podporiť záujem, aktivitu a sebadôveru žiačok a žiakov
ktorí hľadajú praktické, funkčné a láskavé prístupy k vyučovaniu matematiky

Čo si z webinára odnesiete

overené spôsoby, ako motivovať žiačky a žiakov, ktorí sú pasívni alebo sa v učive strácajú
konkrétne námety, ako pracovať s motiváciou cez úspech, aktivitu a zmysluplné úlohy
jednoduché aktivity a príklady z praxe, ktoré podporujú zapojenie
tipy, ako vytvárať bezpečné prostredie, v ktorom sa žiačky a žiaci neboja chýb a skúšania
inšpiráciu, ako posilňovať sebadôveru žiačok a žiakov a budovať pozitívny vzťah k matematike

Lektorka: Mgr. Adela Stajníková

Vyštudovala som učiteľstvo matematiky a fyziky na MFF UK v Bratislave a učiteľstvo anglického jazyka a literatúry na Pedagogickej fakulte UK. V školstve pôsobím viac ako 20 rokov, od roku 2002 na Gymnáziu Milana Rúfusa v Žiari nad Hronom, kde vyučujem matematiku a anglický jazyk. Venujem sa príprave žiakov na súťaže, projektovej práci a mimoškolskej činnosti.
Rada využívam projektové vyučovanie (PBL), service learning a inovatívne metódy vo všeobecnovzdelávacích predmetoch. Absolvovala som viaceré vzdelávania na Slovensku aj v zahraničí zamerané na STEM, CLIL a rozvoj čitateľskej a finančnej gramotnosti. Vzdelávanie vnímam ako živý proces, ktorý v prepojení s praxou podporuje rozvoj a prináša zmysluplné zmeny.

Článok Chilleri a bludičky na hodinách matematiky je zobrazený ako prvý na EduPOWER.