Ako viesť žiakov v projektoch a súťažiach
Dátum: 4. 3. 2026 o 16:00
Od Festivalu 4 živlov k ďalším súťažiam a výzvam
Žiacke bádateľské projekty a súťaže môžu výrazne podporiť motiváciu žiakov a ich osobnostný aj odborný rozvoj. Mnohí učitelia sa však do nich nepúšťajú – nie pre nezáujem, ale preto, že nevedia, aké majú možnosti, kde začať a ako žiakov počas projektu viesť.
Na konkrétnych príkladoch z praxe si ukážeme, ako možno so žiakmi pracovať na projektoch a zapájať ich do súťaží, ako sú Festival 4 živlov či Festival vedy a techniky AMAVET, ale aj do ďalších projektových výziev. Zameriame sa na praktické kroky – od prvého nápadu, cez výber témy a sprevádzanie žiakov a žiačok počas práce, až po prezentáciu výsledkov.
Webinár je určený najmä učiteľkám a učiteľom, ktorí:
- so žiackymi projektmi a súťažami zatiaľ nemajú skúsenosti alebo váhajú,
- nevedia, ako začať,
- nepoznajú ponuku súťaží,
- hľadajú spôsob, ako vybrať tému a zmysluplne viesť žiakov počas práce,
- alebo majú obavy z časovej a organizačnej náročnosti.
Lektorka: Mgr. Adela Stajníková
Vyštudovala som učiteľstvo matematiky a fyziky na MFF UK v Bratislave a učiteľstvo anglického jazyka a literatúry na Pedagogickej fakulte UK. V školstve pôsobím viac ako 20 rokov, od roku 2002 na Gymnáziu Milana Rúfusa v Žiari nad Hronom, kde vyučujem matematiku a anglický jazyk. Venujem sa príprave žiakov na súťaže, projektovej práci a mimoškolskej činnosti. Rada využívam projektové vyučovanie (PBL), service learning a inovatívne metódy vo všeobecnovzdelávacích predmetoch. Absolvovala som viaceré vzdelávania na Slovensku aj v zahraničí zamerané na STEM, CLIL a rozvoj čitateľskej a finančnej gramotnosti. Vzdelávanie vnímam ako živý proces, ktorý v prepojení s praxou podporuje rozvoj a prináša zmysluplné zmeny.
